Nuestro programa y ambiente de atención para niños y niñas, en la salita de Maternal B (2 a 3 años), está diseñada en promover a los niños que desarrollen la independencia, autonomía y el crecimiento. En estas edades, se producen cambios significativos en el desarrollo lingüístico, físico, cognitivo y socioemocional.

        Nuestro equipo de docentes, planifican estrategias y actividades atendiendo los intereses y necesidades de los niños, combinando su experiencia y creatividad para el desarrollo de actividades significativas.

        Por otra parte, la organización del horario de la rutina diaria, permite que se generen dinámicas enriquecedoras de aprendizaje para desarrollar experiencias individuales y creativas, a fin de crear seres felices y competentes.

Los objetivos y competencias a desarrollar en los niños de la Salita de Maternal B, son:

• Que demuestre agrado hacia la escuela y demuestre una actitud positiva hacia los maestros, compañeros y demás personas que laboran en la institución.
• Que participe y se integre en todos los momentos de la jornada diaria.
• Que demuestre independencia y autonomía dentro y fuera del aula.
• Que se comunique a través de oraciones simples, combinando gestos y palabras. De igual forma, sea capaz de imitar y utilizar nuevas palabras que escucha en su medio sociolingüístico.
• Que posea y desarrolle hábitos de limpieza, orden, siesta y aseo personal.
• Que aprenda a controlar y satisfacer de manera eficaz sus necesidades fisiológicas.
• Que realice garabatos, trazos dirigidos y espontáneos con creyones, lápices y marcadores.
• Que sea capaz de ubicar en el espacio objetos de su pertenencia, tales como: bolso, lonchera, su colchoneta, su sábana, entre otros.
• Que sea capaz de manejar y seguir instrucciones en las actividades pedagógicas.
• Que sea capaz de reconocer algunos colores primarios.
• Que sea capaz de contar de manera oral y secuencial hasta el 5 aproximadamente o más.
• Que sea capaz de reconocer y nombrar algunas figuras geométricas básicas: círculo, cuadrado, triángulo.
• Que sea capaz de identificar algunas partes simples del cuerpo humano: ojos, nariz, orejas, boca, manos, pies.
• Que sea capaz de identificar su sexo (masculino o femenino)
• Que logre memorizar canciones y seguir el ritmo de la música